terça-feira, 8 de setembro de 2020

ANOMALIAS CROMOSSÔMICAS - Alterações numéricas

"Anomalias cromossômicas são alterações genéticas causadas por diversos fatores, conhecidos ou desconhecidos. O material genético das células é onde estão armazenadas as informações referentes a todo processo de sobrevivência de um organismo, como o desenvolvimento e a reprodução. 

Entre os indivíduos de uma mesma espécie, existe um conjunto de cromossomos comum a todos esses indivíduos. Esse conjunto é denominado cariótipo e é identificado a partir de seu número, forma, ou mesmo seu tamanho.

No organismo humano existem 46 cromossomos, ou 23 pares de cromossomos, responsáveis pelas mais diversas características dos indivíduos. Exemplo disto são os pares de cromossomos sexuais, X e Y. Eles são os responsáveis por determinar se o indivíduo será do sexo feminino ou masculino. Quando o organismo é feminino, o par de cromossomos determinante é da forma XX e, quando o organismo é masculino, o par é XY. Desta forma, entende-se que o cromossomo Y determina o sexo masculino. 

Algumas alterações genéticas ocorrem por desordem no número de cromossomos, outras são causadas por falhas estruturais nas sequências do DNA. Essas alterações são chamadas de anomalias cromossômicas."

As anomalias cromossômicas podem ser estruturais ou numéricas. Hoje, falaremos apenas das numéricas.

EUPLOIDIAS
"As euploidias são alterações que causam modificação em todo o genoma, ou seja, aumento ou diminuição de pelo menos um conjunto cromossômico haploide. Nas euploidias, portanto, a célula humana apresenta um número de cromossomos múltiplo de 23, podendo ser n, 3n, 4n, 5n etc.

Essas alterações cromossômicas numéricas, ao contrário das aneuploidias, são incompatíveis com a vida. Geralmente, nesses casos, ocorrem abortos espontâneos ou o bebê nasce morto ou morre logo após o nascimento. No reino vegetal, no entanto, as euploidias são muito comuns."

ANEUPLOIDIAS
"Aneuploidias são alterações cromossômicas em que ocorre aumento ou diminuição de um tipo de cromossomo. Se um indivíduo é diploide (2n) e apresenta um cromossomo a mais, pode ser representado como 2n +1. Quando ele apresenta um cromossomo a menos, é representado por 2n-1.

As aneuploidias diferem-se das euploidias porque, nessa última, ocorre alteração numérica em todo o conjunto de cromossomos, ou seja, a alteração ocorre no genoma. Nas aneuploidias, as alterações no número de cromossomos ocorrem, mas não em todo o genoma."

A TRISSOMIA é um exemplo de aneuploidia, onde um dos pares de cromossomos apresenta um cromossomo extra, formando um trio cromossômico.

Bons estudos!
Prof.ª Suzana Santiago

domingo, 3 de maio de 2020

BIOLOGIA - 1º ANO - Atividades do dia 17/04 - A química da vida

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 17/04.

PARTE I
1 – Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=Pbb9fJ38MX8
2 – Fazer, no caderno, uma tabela de nutrientes contendo as seguintes informações: Nome do nutriente, exemplos de alimentos onde cada nutriente é encontrado em maior quantidade e as funções do nutriente. Para isso, usar o texto das págs. 47 a 61 do livro didático como base. É permitida a pesquisa em fontes da internet também.

PARTE II
3 – Fazer leitura da apostila disponível em http://www.sesc.com.br/mesabrasil/cartilhas/cartilha6.pdf
4 – Responder págs. 62 e 63 do livro didático.


Lembro a tod@s que as nossas atividades têm sido postadas no Google Classroom. O blog, portanto, está desatualizado.
Bons estudos!

quinta-feira, 2 de abril de 2020

FÍSICA - 1º ANO - Atividades do dia 02/04 - Cinemática: Posição em uma trajetória

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 02/04.

2 – Ler págs. 29 e 30 do livro didático.

3 – Responder pág. 31 do livro didático.

Bons estudos!

FÍSICA - 3º ANO - Atividade do dia 02/04 - Eletrostática: Princípios de atração e repulsão / Condutores e isolantes

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 01/04.

1 – Fazer a leitura da apostila disponível em https://drive.google.com/open?id=1n-bYXNH7VMY-e6NqFjM5VSCzqYXvjmkQ

2 - Faça um resumo, em seu caderno, dos conteúdos estudados ontem (Carga elétrica) e hoje (Princípios de atração e repulsão / Condutores e isolantes)

Bons estudos!

quarta-feira, 1 de abril de 2020

FAKE NEWS! - Material de resumo da live do dia 01/04

Como prometido, seguem os links e fontes de pesquisa sobre fake news!

O QUE SÃO FAKE NEWS
Apesar de parecer recente, o termo fake news, ou notícia falsa, em português, é mais antigo do que aparenta. Segundo o dicionário Merriam-Webster, essa expressão é usada desde o final do século XIX.
--------------------------------------------------------------------------------------
Utilização política das mentiras começou muito antes das redes sociais, e a construção de outras realidades era uma constante na Grécia antiga
--------------------------------------------------------------------------------------
INTENÇÕES VARIADAS
* espalhar boatos para prejudicar alguém
* fazer com que mais pessoas acreditem em opiniões pessoais, ideologias
* ganhar likes, visualizações e compartilhamentos
* causar pânico, caos, sociopatas
* repassar uma informação que acha que é verdade, mas não tem base científica (o chá quente, o pH dos alimentos etc) "inocente"

--------------------------------------------------------------------------------------
CARACTERÍSTICAS EM COMUM
São sensacionalistas/ conspiratórias
Pedem para que sejam compartilhadas
O evento não tem data de acontecimento
Fonte inexistente ou duvidosa
Notícia antiga com data modificada
Traz uma parte do texto com informações verdadeiras e outras falsas
Prometem milagres
Receitas muito fáceis
--------------------------------------------------------------------------------------
8 passos para identificar fake news - Visite o site:

--------------------------------------------------------------------------------------
FACT-CHECKING - Sites especializados em checar notícias falsas no Brasil
SITE DO MINISTÉRIO DA SAÚDE (ATUAL, SOBRE CORONAVÍRUS) https://www.saude.gov.br/fakenews


Fiquem de olho! Sempre alerta!

HOJE TEM LIVE! 01/04/2020

Lá no meu instagram @profsuzanasantiago
Não perca!

FÍSICA - 1º ANO - Atividades do dia 01/04 - Cinemática: Revisão dos conceitos principais

Querid@s, iniciamos hoje as postagens das atividades de Física. As orientações são as mesmas dos estudos que já estávamos desenvolvendo em Biologia.
Segue abaixo a lista de atividades do dia 01/04.

1 - Ler págs. 26 a 28 do livro didático.

2 - Responder pág. 29 do livro didático.

Bons estudos!

FÍSICA - 3º ANO - Atividade do dia 01/04 - Eletrostática: Cargas elétricas

Querid@s, iniciamos hoje as postagens das atividades de Física. As orientações são as mesmas dos estudos que já estávamos desenvolvendo em Biologia.
Segue abaixo a lista de atividades do dia 01/04.

2 – Ler as páginas 15 a 17 do livro didático

3 – Responder livro didático pág. 17

Bons estudos!

terça-feira, 31 de março de 2020

BIOLOGIA - 1º ANO - Atividades do dia 31/03 - Surgimento da vida na Terra

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 31/03.

2 – Ler págs. 34 a 40 do livro didático.

3 – Responder pág. 41 do livro didático.

Bons estudos!

BIOLOGIA - 2º ANO - Atividades do dia 31/03 - Reino Monera

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 31/03.

1 – Pesquise e anote em seu caderno, doenças provocadas por bactérias. Descreva os sintomas de cada uma delas e a forma de tratamento.
2 - Veja a notícia https://www.youtube.com/watch?v=TSjNegdU91M e faça uma análise: as bactérias podem ser benéficas para o ser humano?

3 – Responder as questões da página 13 da apostila disponível em https://drive.google.com/open?id=1hqXODtAXyDYt_d_qtHNi16Llu942OgfH

Bons estudos!

BIOLOGIA - 3º ANO - Atividades do dia 31/03 - Genética: Alelos letais

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 31/03.


2 - Responder a atividade disponível em: https://drive.google.com/open?id=1xbPXzJQy2MT85bKuGYGv1SZ59XZe_pWz

Bons estudos!

segunda-feira, 30 de março de 2020

BIOLOGIA - 1º ANO - Atividades do dia 30/03 - Origem do Universo: Teoria do Big Bang

Querid@s, hoje começo a postar as atividades de Biologia propostas para os alunos do 1º ano. Segue a lista abaixo:


2 – Ler págs 31 a 33 do livro didático.


Bons estudos!

BIOLOGIA - 2º ANO - Atividades do dia 30/03 - Reino Monera


Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 30/03.

2 – Ler a apostila disponível em https://drive.google.com/open?id=1hqXODtAXyDYt_d_qtHNi16Llu942OgfH (das págs 3 a 12)
3 – Responder as questões do livro didático, página 38, questões 17 e 18; página 40, questões 3, 6 e 7.

Bons estudos!

BIOLOGIA - 3º ANO - Atividades do dia 30/03 - Genética: dominância completa, incompleta e codominância

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 30/03.


2 – Ler págs. 26 a 28 do livro didático.

Bons estudos!



domingo, 29 de março de 2020

BIOLOGIA - 2º ANO - Atividades do dia 24/03 - Viroses

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 24/03.




Bons estudos!

BIOLOGIA - 2º ANO - Atividades do dia 23/03 - Vírus

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 23/03.



2 - Responder as questões do arquivo PDF.

Neste dia, foi realizada uma live no meu Instagram (@profsuzanasantiago) sobre Vírus. Perdeu a live? Aqui neste link tem uma aula muito legal sobre o tema: https://www.youtube.com/watch?v=StO7aM4JUzc

Bons estudos!

BIOLOGIA - 3º ANO - Atividades do dia 24/03 - Genética: Primeira Lei de Mendel

Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 24/03.

1 – Responder a atividade disponível em https://drive.google.com/open?id=1sv76h5TqkGpiEPunqrHeuS7Kogmc8stG
3 – Responda: Você já ouviu falar de engenharia genética? Faça uma pesquisa que responda os seguintes pontos:
    A) O que é engenharia genética e biotecnologia?
    B) O que são OGMs?
    C) Quais os pontos positivos e negativos dos OGMs?

    D) Quando se trata de modificações no DNA humano, que aspectos éticos devem ser considerados? Faça uma lista dos principais.

Bons estudos!

BIOLOGIA - 3º ANO - Atividades do dia 23/03 - Genética: Primeira Lei de Mendel


Querid@s, seguem as atividades propostas para o dia 23/03.

2 – Ler as páginas 1 a 10 da apostila disponível em https://cdnqa.mesalva.com/uploads/medium/attachment/YXBvc3RpbGEtZ2VuZXRpY2EtaS1sZWlzLWRlLW1lbmRlbDExMDUyMDE3VDIzNTc=.pdf 
3 – Responder livro didático pág. 35, questões 1 e 3; pág. 36, questões 25 e 26, pág. 37, questão 1. 

Bons estudos!